新工科背景下,高校数学教学模式正经历着深刻变革,传统的数学教学模式已无法满足科技发展对人才的需求。因此,高校纷纷致力于数学教学模式改革,这一改革的核心理念是将数学教育与实际工程应用相结合,强调跨学科教学内容的整合,注重实际问题的解决,培养学生在工程和技术领域中灵活运用数学知识的能力,培养更具实践能力和团队协作精神的专业人才,以满足时代对工科人才的需求,使数学真正成为解决现实问题的有力工具。本文以新工科背景下对高校数学教学的新要求为切入点,探讨了传统工科数学教学存在的问题,并以此为依据提出新工科背景下高校数